La+pronociation+dans+l'apprentissage+d'une+langue+étrangère

=[la fɔnetik dɑ̃ lapʀɑ̃tisaʒ dy fʀɑ̃sɛ lɑ̃g etʀɑ̃ʒɛʀ]=

LA PHONÉTIQUE DANS L'APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE

DÉFINITION I SITES I SITOGRAPHIE I IMAGES I AUDIO I VIDÉO

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DÉFINITION

Phonétique [fɔnetik] adjectif et nom féminin

étym. 1822 ◊ grec phônêtikos

1. Ling. Qui a rapport aux sons du langage. Aspects phonétiques et graphiques du mot. Alphabet* de l'Association phonétique internationale (A. P. I.). Transcription, notation phonétique. u Orthographe phonétique, dont chaque lettre note un son (ex. pilori). Écriture phonétique de l'espagnol. 2. N. f. (1869) Branche de la linguistique qui étudie les sons des langues naturelles. Phonétique générale (acoustique et physiologique), qui étudie le fonctionnement de l'appareil phonateur de l'homme et analyse ses capacités articulatoires et les particularités des sons émis, au moyen d'appareils acoustiques. Phonétique descriptive : étude des particularités phonétiques d'une langue. Phonétique évolutive ou historique : étude des changements phonétiques d'une langue. Phonétique normative, qui prescrit les règles de la bonne prononciation d'une langue. ▫ Phonétique expérimentale. Phonétique fonctionnelle. ➙ phonologie

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[sit]
SITES

Pour les enseignants :

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Points forts : explication du contenu; le site est divisé en section; présentation d'autres liens; coordonnées disponibles; lexique de 500 termes; montage attrayant; couleurs vives; espacement dans les textes.

Points faibles : les photos ne sont pas utiles; les dessins ne sont pas explicatifs; présentation très techniques pour les enseignants; les propriétés et les définitions acoustiques constituent des notions très poussées; les professeurs ne pourront pas se référer à ces renseignements complexes pour enseigner la phonétique; certaines parties ne pourraient pas être utilisées concrètement pour l'enseignement de la phonétique.

Le site est fiable puisqu'il a été créé par du personnel de l'Université Laval à Québec.

7/10

Référence complète : Morin, Pierre. Bienvenue au laboratoire de phonétique et de phonologie de l'Université Laval à Québec [en ligne]. Le mercredi 20 octobre 2004. [Le mercredi 19 mai 2010]. []

2) []

Points forts : la carte du site; l'adresse courriel de l'auteur; présentation de la bibliographie. Points faibles : présentation du philactère « lien », mais il n'en figure aucun dans le site; site très technique; les enseignants ne pourront pas se référer à ce site pour enseigner la phonétique.

Le site est fiable puisqu'il a été créé par l'Université d'Ottawa.

6/10

Référence complète : Germain-Rutherford, Aline. Phonétique corrective et prosodie du français [en ligne]. Hiver 2005. [Le mercredi 19 mai 2010]. []

3) []

Points forts : le site présente beaucoup de liens externes; le site présente une liste de thèses et de mémoire qui traite de la phonétique. Points faibles : Le site n'est pas récent (1998); installation obligatoire de la police « SilDoulos IPA93 ».

Le site est fiable puisqu'il a été créé par du personnel de l'Université Laval à Québec.

5/10

Référence complète : Ménard, Lucie, Ouellet, Marise, Rocheleau, Claude. Phonétique [en ligne]. Le 3 décembre 1998. [Le mercredi 19 mai 2010]. []

Pour les apprenants :

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Points forts : le site donne le courriel de l'auteur; le site offre plusieurs vidéos drôles; le site présente la bibliographie; le site présente beaucoup d'activités différentes, comme des virelangues et des chansons.

Points faibles :

Le site est fiable puisqu'il a été créé par la Universidad de Leon (Espana).

8/10

Référence complète : Tomé, Mario. Phonétique française FLE [en ligne]. Aucune date de mise à jour trouvée. [Le mercredi 19 mai 2010]. []

5) []

Points forts : le site est attrayant; le site est facile à consulter, le site contient beaucoup d'exercices; possibilité de faire partie d'une liste de diffusion pour être tenu au courant des nouveautés; le site présente un forum; le site présente d'autres liens pour trouver des correspondants.

Point faible :

La fiabilité du site n'est pas certaine puisqu'il a été créé par des professeurs de français qui ne sont pas affiliés à une institution renommée.

8/10

Référence complète : Perrot, Thierry, Perrot, Anne, Vantilcke, Jérémie, Vantilcke, Laetitia. Phonétique [en ligne]. Aucune date de mise à jour trouvée. [Le mercredi 19 mai 2010]. []

6) []

Points forts : le site présente un plan; le site est attrayant. Points faibles : le site devrait s'adresser aux débutants comme l'indique la page d'accueil, mais certains exercices proposés s'adressent à des apprenants avancés; oblication d'avoir QuickTime et Macromédia Flash Player; tous les liens ne sont pas encore actifs.

Le site est fiable puisqu'il a été créé par la Universita degli Studi di Padova.

8.5/10

Référence complète : Mazunelle, Sylvie, Ferrazza, Élizabeth, Montfort, Isabelle, Chiapponé, Francis. Dynamo t [en ligne]. Aucune date de mise à jour trouvée. [Le mercredi 19 mai 2010]. []

7) []

Points forts : site très fiable; mis à jour quotidiennement; site spécialement conçu pour l'enseignement du français aux non-francophones. Point faible :

Le site est très fiable puisqu'il a été créé par TV5.

9/10

Référence complète : TV5. Les virelangues. Les imprononçables [en ligne]. Le mercredi 19 mai 2010. [Le mercredi 19 mai 2010]. []

8) []

Points forts : chaque chapitre représente un thème de la vie courante; chacun des chapitres contient les sections suivantes : vocabulaire, phonétique, grammaire, vidéos, culture; la facture du site est attrayante; le site présente des photographies Points faibles :

Le site est fiable puisqu'il a été créé par la University of Texas, à Austin.

9/10

Référence complète : Université of Texas. Français interactif [en ligne]. 2009. [Le mercredi 19 mai 2010]. []

9) []

Référence complète : Université of Texas. Français interactif [en ligne]. 2009. [Le mercredi 19 mai 2010]. []

Je crois qu'on devrait cherche un autre site parce qu'on arrive sur une page isolée. Pas moyen de trouver d'autres informations.

10) []

Points forts : le site présente beaucoup de vidéos; le site est très facile à consulter. Points faibles :

Le site est fiable puisqu'il a été créé par du personnel de l'University of Hong Kong.

9/10

Référence complète : Université of Hong Kong. Les sons français en dix leçons [en ligne]. Septembre 2009. [Le mercredi 19 mai 2010]. []

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Autres ressources :

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Points forts : le site consiste en un clavie de transcription phonétique. Très utile pour apprendre des langues étrangères Points faibles :

Référence complète : Rogelet, Henri. Pointécole [en ligne]. 2008. [Le mercredi 19 mai 2010]. [] Personnel :

x) []

Points forts : Il s'agit d'un site d'information à l'intention des professeurs de français dans le monde entier. Points faibles :

Le site est fiable puisqu'il a été créé par un organisme international.

10/10

Référence complète : Fédération des professeurs de français. Le français dans le monde [en ligne]. 2008. [Le mercredi 19 mai 2010]. []

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 * EXERCICES AUDIO :**

[|http://fog.ccsf.edu/~creitan/grammar.htm]

Points forts : Points faibles :

Référence complète : Reitan, Carol H. French Online Grammar Quiz [en ligne]. Le 1er avril 2010 [Le mercredi 19 mai 2010]. [|http://fog.ccsf.edu/~creitan/grammar.htm]

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 * IMAGES :**

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**VIDÉOS :**