La+phonétique+dans+l'apprentissage+du+français+langue+étrangère

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Phonétique** [fɔnetik] adjectif et nom féminin

étym. 1822 ◊ grec phônêtikos

1. Ling. Qui a rapport aux sons du langage. Aspects phonétiques et graphiques du mot. Alphabet* de l'Association phonétique internationale (A. P. I.). Transcription, notation phonétique. u Orthographe phonétique, dont chaque lettre note un son (ex. pilori). Écriture phonétique de l'espagnol. 2. N. f. (1869) Branche de la linguistique qui étudie les sons des langues naturelles. Phonétique générale (acoustique et physiologique), qui étudie le fonctionnement de l'appareil phonateur de l'homme et analyse ses capacités articulatoires et les particularités des sons émis, au moyen d'appareils acoustiques. Phonétique descriptive : étude des particularités phonétiques d'une langue. Phonétique évolutive ou historique : étude des changements phonétiques d'une langue. Phonétique normative, qui prescrit les règles de la bonne prononciation d'une langue. ▫ Phonétique expérimentale. Phonétique fonctionnelle. ➙ phonologie

 Référence complète : Le Petit Robert de la langue française [version électronique]. 2009 [Le mercredi 19 mai 2010]

= 1 = @http://www.phonetique.ulaval.ca/

Description : Ce site comporte diverses ressources multimédias (fichiers sonores, radiogrammes, photographies des lèvres, spectrogrammes, définitions articulatoires et acoustiques) pour approfondir le sujet. Ce site contient aussi des exercices d'identification et de transcription phonétique. L'approche proposée est assez scientifique puisque le site a été conçu par des linguistes et pour ces derniers.

Points forts : explication du contenu; le site est divisé en sections; présentation d'autres liens; coordonnées disponibles; lexique de 500 termes; montage attrayant; couleurs vives; espacement dans les textes.

Points faibles : les photos ne sont pas utiles; les dessins ne sont pas explicatifs; présentation très technique pour les enseignants; les propriétés et les définitions acoustiques constituent des notions très poussées; les professeurs ne pourront pas se référer à ces renseignements complexes pour enseigner la phonétique; certaines parties ne pourraient pas être utilisées concrètement pour l'enseignement de la phonétique.

Fiabilité : Le site est fiable puisqu'il a été créé par du personnel de l'Université Laval à Québec.

Évaluation : 7/10

Référence complète : Morin, Pierre. Bienvenue au laboratoire de phonétique et de phonologie de l'Université Laval à Québec [en ligne]. Le mercredi 20 octobre 2004. [Le mercredi 19 mai 2010]. @http://www.phonetique.ulaval.ca/

= 2 = http://courseweb.edteched.uottawa.ca/Phonetique/index.htm

Description : Ce site présente quelques notions de base en phonétique corrective pour l'apprenant anglophone, comme les problèmes de rythme, les problèmes d'enchaînement et de liaisons, les problèmes mélodiques ainsi que les problèmes d'articulation des consonnes et voyelles.

Points forts : la carte du site; l'adresse courriel de l'auteur; présentation de la bibliographi e; interface graphique agréable et fonctionnelle; hiérarchisation de l'information et navigation par icônes qui nous permettent de savoir où l'on est dans le site.

 Points faibles : présentation du philactère « lien », mais il n'en figure aucu n dans le site; site très technique; les enseignants ne pourront pas se référer à ce site pour enseigner la phonétique;  il faut télécharger des plug-ins pour pouvoir écouter les fichiers d'audio.

 Fiabilité : Le site est fiable puisqu'il a été créé par l'Université d'Ottawa.

Évaluation : 6/10

Référence complète : Germain-Rutherford, Aline. Phonétique corrective et prosodie du français [en ligne]. Hiver 2005. [Le mercredi 19 mai 2010]. @http://courseweb.edteched.uottawa.ca/Phonetique/index.htm

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= 3 = http://www.ciral.ulaval.ca/phonetique/

Description : Ce site présente les particularités du phonétisme du français québécois et comporte les quatre sections suivantes : Phono (renseignements sur les traits qui caractérisent l'accent québécois); Recherche (renseignements sur les publications des chercheur(e)s de même que sur le contenu des thèses et des mémoires de maîtrise déjà complétés); Connaissances (renseignements sur la phonétique et ses domaines); Liens (autres sites intéressants).

Points forts : le site présente beaucoup de liens externes; le site présente une liste de thèses et de mémoire qui traite de la phonétique.

 Points faibles : le site n'est pas récent (1998); installation obligatoire de la police « SilDoulos IPA93 » ; lecture difficile parce que des points d'interrogation remplacent les accents et les caractères spéciaux.

Fiabilité : Le site est fiable puisqu'il a été créé par du personnel de l'Université Laval à Québec.

Évaluation : 5/10

Référence complète : Ménard, Lucie, Ouellet, Marise, Rocheleau, Claude. Phonétique [en ligne]. Le 3 décembre 1998. [Le mercredi 19 mai 2010]. @http://www.ciral.ulaval.ca/phonetique/

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= 4 = @http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/phoncours1.html

Description : Le site a été conçu à l'intention d'apprenants hispanophones de phonétique française, langue étrangère.

Points forts : le site donne le courriel de l'auteur; le site offre plusieurs vidéos drôles; le site présente la bibliographie; le site présente beaucoup d'activités différentes, comme des virelangues et des chansons.

Points faible : absence de hiérarchisation du contenu, ce qui rend difficile l'exploration du site et la navigation dans celui-ci.

Fiabilité : Le site est fiable puisqu'il a été créé par la Universidad de Leon (Espana).

Évaluation : 8/10

Référence complète : Tomé, Mario. Phonétique française FLE [en ligne]. Aucune date de mise à jour trouvée. [Le mercredi 19 mai 2010]. @http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/phoncours1.html

= 5 = @http://phonetique.free.fr/

Description : Ce site s’adresse aux personnes qui veulent apprendre le français ainsi qu'aux francophones. Il contient des présentations sonores (de l’alphabet français et de l’alphabet phonétique international) ainsi que des exercices de discrimination et des jeux pour aider les apprenants à appréhender les nouveaux sons et rythmes du français.

Points forts : le site est attrayant; le site est facile à consulter, le site contient beaucoup d'exercices; possibilité de faire partie d'une liste de diffusion pour être tenu au courant des nouveautés; le site présente un forum; le site présente d'autres liens pour trouver des correspondants.

Point faible : la fiabilité du site.

Fiabilité : La fiabilité du site n'est pas certaine puisqu'il a été créé par des professeurs de français qui ne sont pas affiliés à une institution renommée.

Évaluation : 8/10

Référence complète : Perrot, Thierry, Perrot, Anne, Vantilcke, Jérémie, Vantilcke, Laetitia. Phonétique [en ligne]. Aucune date de mise à jour trouvée. [Le mercredi 19 mai 2010]. @http://phonetique.free.fr/

= 6 = @http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/dynamots/a1/m1/ph_romain.htm

Description : Ce site, qui porte le nom de Dynamo{t}s, est un cours de français organisé en 3 niveaux. Il va jusqu'au niveau seuil (B1 du cadre commun de référence). Les ressources multimédias sont produites par le centre linguistique de l'université de Padoue. Elles complètent le travail fait en classe mais sont également un outil précieux à utiliser en autonomie.

Points forts : le site présente un plan; le site est attrayant; approche intéressante parce qu'elle divise la langue française en deux (français oral et français écrit). Le design graphique du site marque bien la différence entre le français oral et le français écrit.

Points faibles : le site devrait s'adresser aux débutants comme l'indique la page d'accueil, mais certains exercices proposés s'adressent à des apprenants avancés; obligation d'avoir QuickTime et Macromédia Flash Player; tous les liens ne sont pas encore actifs; le cours est en phase de réalisation.

Fiabilité : Le site est fiable puisqu'il a été créé par la Universita degli Studi di Padova.

Évaluation : 8.5/10

Référence complète : Mazunelle, Sylvie, Ferrazza, Élizabeth, Montfort, Isabelle, Chiapponé, Francis. Dynamo t [en ligne]. Aucune date de mise à jour trouvée. [Le mercredi 19 mai 2010]. @http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/dynamots/a1/m1/ph_romain.htm

= 7 = @http://www.laits.utexas.edu/fi/html/pho/12.html

Description : Ce site interactif présente des activités de grammaire française ainsi que des ressources pédagogiques pour les enseignants et s'adresse à des apprenants anglophones.

Points forts : chaque chapitre représente un thème de la vie courante; chacun des chapitres contient les sections suivantes : vocabulaire, phonétique, grammaire, vidéos, culture; la facture du site est attrayante; le site présente des photographies; forum de discussion.

Points faibles : certaines sections ne sont pas traduites en français.

Fiabilité : Le site est fiable puisqu'il a été créé par la University of Texas, à Austin.

Évaluation : 9/10

Référence complète : Université of Texas. Français interactif [en ligne]. 2009. [Le mercredi 19 mai 2010]. @http://www.laits.utexas.edu/fi/html/pho/12.html

= 8 = @http://www.hku.hk/french/starters/fonetik/fiche05web.htm

Description : Ce site constitue un cours de dix leçons et représente une introduction du système phonétique francophone et les principales caractéristiques de sa prononciation.

Points forts : le site présente beaucoup de vidéos; le site est très facile à consulter.

Point faible : plusieurs fenêtres s'ouvrent au fur et à mesure de notre visite sur le site; par conséquent il est facile de se perdre dans le site.

Fiabilité : Le site est fiable puisqu'il a été créé par du personnel de l'University of Hong Kong.

Évaluation : 9/10

Référence complète : Université of Hong Kong. Les sons français en dix leçons <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[en ligne]. Septembre 2009. [Le mercredi 19 mai 2010]. @http://www.hku.hk/french/starters/fonetik/fiche05web.htm

= 9 = @http://pointecole.free.fr/phonetik.html

Description : Ce site contient <span style="color: #000000; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">un éditeur de texte gratuit, appelé //Phonetik//,<span style="color: #000066; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"> qui incorpore un clavier phonétique compatible avec la plupart des systèmes d'exploitation.

Points forts : le site consiste en un clavier de transcription phonétique; très utile pour les enseignants qui veulent créer du matériel pédagogique en phonétique; peu de logiciels gratuits permettent la transcription phonétique.

Point faible : <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">il est obligatoire, afin de pouvoir l'utiliser, d'installer au préalable la police //Alphonetic.//

Fiabilité : Nous l'avons testé. Il fonctionne bien.

Évaluation : 9/10

Référence complète : Rogelet, Henri. Pointécole <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[en ligne]. 2008. [Le mercredi 19 mai 2010]. @http://pointecole.free.fr/phonetik.html

= 10 = = = <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">@http://www.tv5.org/TV5Site/publication/galerie-39-1-Les_virelangues.htm

Description : Le site de TV5, chaîne internationale de télévision francophone, présente des émissions, des programmes, de l'information en continu, la météo, de la musique, des ressources pédagogiques, un guide des voyageurs, des renseignements sur les cultures du monde ainsi que des sections multimédias sur l'enseignement et l'apprentissage de la langue française.

Points forts : site très fiable; mis à jour quotidiennement; site spécialement conçu pour l'enseignement du français aux non-francophones.

Point faible : ressources multimédias conçues pour une connexion Internet haute vitesse, ce qui rend l'accès difficile pour les usagers des pays en voie de développement.

Fiabilité : Le site est très fiable puisqu'il a été créé par TV5.

Évaluation : 9.5/10

Référence complète : TV5. Les virelangues. Les imprononçables <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[en ligne]. Le mercredi 19 mai 2010. [Le mercredi 19 mai 2010]. @http://www.tv5.org/TV5Site/publication/galerie-39-1-Les_virelangues.htm



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